Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ГВЭ — физика 11
Волны
1.  
i

Диа­па­зон го­ло­са муж­ско­го баса за­ни­ма­ет ча­сто­ты от \nu_1 = 80Гц до \nu_2 = 400Гц. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных длин зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \lambda_1, зна­ме­на­тель: \lambda_2 конец дроби этого диа­па­зо­на?

2.  
i

Диа­па­зон зву­ков скрип­ки за­ни­ма­ет ча­стот­ный ин­тер­вал от \nu_1 = 200Гц до \nu_2 = 2000Гц. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных длин зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \lambda_1, зна­ме­на­тель: \lambda_2 конец дроби этого ин­тер­ва­ла?

3.  
i

Диа­па­зон зву­ков фор­те­пи­а­но за­ни­ма­ет ча­стот­ный ин­тер­вал от \nu_1 = 25Гц до \nu_2 = 4000Гц. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных длин зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \lambda_1, зна­ме­на­тель: \lambda_2 конец дроби этого ин­тер­ва­ла?

4.  
i

Диа­па­зон ча­стот уль­тра­зву­ко­вых волн, при­ме­ня­е­мых в фи­зио­те­ра­пии, за­ни­ма­ет ча­стот­ный ин­тер­вал от \nu_1 = 0,8МГц до \nu_2 = 3,2МГц. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных длин зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \lambda_1, зна­ме­на­тель: \lambda_2 конец дроби этого ин­тер­ва­ла?

5.  
i

Сред­няя ча­сто­та зву­ко­вых волн муж­ско­го го­ло­са \nu_1 = 200Гц, а жен­ско­го \nu_2 = 600Гц. Ка­ко­во от­но­ше­ние сред­них длин зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \lambda_1, зна­ме­на­тель: \lambda_2 конец дроби муж­ско­го и жен­ско­го го­ло­са?

6.  
i

Че­ло­ве­че­ское ухо вос­при­ни­ма­ет зву­ко­вые волны, длины ко­то­рых лежат в ин­тер­ва­ле от \lambda_1=16мм до \lambda_2=20м. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных ча­стот зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \nu_1, зна­ме­на­тель: \nu_2 конец дроби этого ин­тер­ва­ла?

7.  
i

Диа­па­зон длин зву­ко­вых волн жен­ско­го го­ло­са со­пра­но со­став­ля­ет ин­тер­вал от \lambda_1=30см до \lambda _2=1,35м. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных ча­стот зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \nu _1, зна­ме­на­тель: \nu _2 конец дроби этого ин­тер­ва­ла?

8.  
i

Диа­па­зон длин зву­ко­вых волн муж­ско­го го­ло­са баса со­став­ля­ет ин­тер­вал от \lambda_1=80см до \lambda_2=4м. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных ча­стот зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \nu_1, зна­ме­на­тель: \nu_2 конец дроби этого ин­тер­ва­ла?

9.  
i

Диа­па­зон длин зву­ко­вых волн скрип­ки со­став­ля­ет ин­тер­вал от \lambda _1=14см до \lambda _2=1,68м. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных ча­стот зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \nu _1, зна­ме­на­тель: \nu _2 конец дроби этого ин­тер­ва­ла?

10.  
i

Диа­па­зон длин зву­ко­вых волн фор­те­пи­а­но со­став­ля­ет ин­тер­вал от \lambda_1=8см до \lambda _2=12м. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных ча­стот зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \nu _1, зна­ме­на­тель: \nu _2 конец дроби этого ин­тер­ва­ла?

11.  
i

Си­дя­щий на при­ча­ле рыбак, за­ме­тив гре­бень волны, вклю­чил се­кун­до­мер. Пятый гре­бень про­шел мимо ры­ба­ка через 10 се­кунд. Каков пе­ри­од ко­ле­ба­ний по­плав­ка на вол­нах? (Ответ дайте в се­кун­дах.)

12.  
i

Ка­ко­ва ча­сто­та зву­ко­вых ко­ле­ба­ний в среде, если ско­рость звука в этой среде v =500м/с, а длина волны \lambda =2м? (Ответ дайте в гер­цах.)

13.  
i

На рас­сто­я­нии 400 м от на­блю­да­те­ля ра­бо­чие вби­ва­ют сваи с по­мо­щью копра. Ка­ко­во время между ви­ди­мым уда­ром мо­ло­та о сваю и зву­ком удара, услы­шан­ным на­блю­да­те­лем? (Ответ дайте в се­кун­дах.) Ско­рость звука в воз­ду­хе 330м/с. Округ­ли­те ответ с точ­но­стью до де­ся­тых.

14.  
i

Для экс­пе­ри­мен­таль­но­го опре­де­ле­ния ско­ро­сти звука уче­ник встал на рас­сто­я­нии 30 м от стены и хлоп­нул в ла­до­ши. В мо­мент хлоп­ка вклю­чил­ся элек­трон­ный се­кун­до­мер, ко­то­рый вы­клю­чил­ся от­ра­жен­ным зву­ком. Время, от­ме­чен­ное се­кун­до­ме­ром, равно 0,18 с. Ка­ко­ва ско­рость звука, опре­де­лен­ная уче­ни­ком? (Ответ дайте в мет­рах в се­кун­ду, округ­лив до целых.)

15.  
i

Ка­ко­ва ча­сто­та ко­ле­ба­ний зву­ко­вых волн в среде, если ско­рость звука в среде c=500м/с, а длина волны \lambda=4м? (Ответ дайте в гер­цах.)

16.  
i

Зву­ко­вой сиг­нал, от­ра­зив­шись от пре­пят­ствия, вер­нул­ся об­рат­но к ис­точ­ни­ку через 5 с после его ис­пус­ка­ния. Ка­ко­во рас­сто­я­ние от ис­точ­ни­ка до пре­пят­ствия, если ско­рость звука в воз­ду­хе 340 м/⁠с? (Ответ дайте в мет­рах.)

17.  
i

Ско­рость звука в воде 1,5 км/⁠с. Чему равна длина зву­ко­вой волны, рас­про­стра­ня­ю­щей­ся в воде, при ча­сто­те звука 3 кГц? (Ответ дайте в мет­рах.)

18.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен уча­сток на­тя­ну­то­го ре­зи­но­во­го шнура, по ко­то­ро­му рас­про­стра­ня­ет­ся по­пе­реч­ная волна, име­ю­щая ча­сто­ту 1,25 Гц. Чему равна ско­рость рас­про­стра­не­ния волны? (Ответ дайте в мет­рах в се­кун­ду.)

19.  
i

Учи­тель про­де­мон­стри­ро­вал опыт по рас­про­стра­не­нию волны по длин­но­му шнуру.

В один из мо­мен­тов вре­ме­ни форма шнура ока­за­лась такой, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Ско­рость рас­про­стра­не­ния ко­ле­ба­ний по шнуру равна 2 м/⁠с. Опре­де­ли­те ча­сто­ту ко­ле­ба­ний. (Ответ дайте в гер­цах.)

20.  
i

Гид­ро­аку­стик, на­хо­дя­щий­ся на ко­раб­ле, пе­ре­го­ва­ри­ва­ет­ся по рации с мат­ро­сом, на­хо­дя­щим­ся на лодке. Во время раз­го­во­ра мат­рос на­но­сит удар га­еч­ным клю­чом по кор­пу­су своей лодки. Звук от этого удара гид­ро­аку­стик сна­ча­ла слы­шит через рацию, а через 10 се­кунд  — через свою гид­ро­аку­сти­че­скую ап­па­ра­ту­ру. Счи­тая, что вто­рой звук рас­про­стра­ня­ет­ся в воде со ско­ро­стью 1500 м/⁠с, най­ди­те рас­сто­я­ние между ко­раб­лем и лод­кой. Ответ при­ве­ди­те в ки­ло­мет­рах.

21.  
i

Гид­ро­аку­стик, на­хо­дя­щий­ся на ко­раб­ле, пе­ре­го­ва­ри­ва­ет­ся по рации с мат­ро­сом, на­хо­дя­щим­ся на лодке. Рас­сто­я­ние между ко­раб­лем и лод­кой со­став­ля­ет 7,5 км. Во время раз­го­во­ра мат­рос на­но­сит удар га­еч­ным клю­чом по кор­пу­су своей лодки. Звук от этого удара гид­ро­аку­стик сна­ча­ла слы­шит через рацию, а затем  — через свою гид­ро­аку­сти­че­скую ап­па­ра­ту­ру. Счи­тая, что вто­рой звук рас­про­стра­ня­ет­ся в воде со ско­ро­стью 1500 м/⁠с, най­ди­те время между уда­ра­ми, ко­то­рые слы­шит гид­ро­аку­стик. (Ответ дайте в се­кун­дах.)

22.  
i

Сак­со­фон (бас) из­да­ет звуки в диа­па­зо­не от ν1 = 80 Гц до ν2 = 8000 Гц. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных длин зву­ко­вых волн дробь: чис­ли­тель: \lambda _1, зна­ме­на­тель: \lambda_2 конец дроби этого диа­па­зо­на?

23.  
i

Волна ча­сто­той 5 Гц рас­про­стра­ня­ет­ся в среде со ско­ро­стью 12 м/⁠с. Опре­де­ли­те длину волны. Ответ дайте в мет­рах.

24.  
i

На рас­сто­я­нии 510 м от на­блю­да­те­ля ра­бо­чие вби­ва­ют сваи с по­мо­щью копра. Какое время прой­дет от мо­мен­та, когда на­блю­да­тель уви­дит удар копра, до мо­мен­та, когда он услы­шит звук удара? Ско­рость звука в воз­ду­хе равна 340 м/⁠с. Ответ вы­ра­зи­те в с.

25.  
i

На по­верх­но­сти моря по­ко­ит­ся катер. Не­по­сред­ствен­но под ним на глу­би­не 50 м ра­бо­та­ет во­до­лаз, ко­то­рый в не­ко­то­рый мо­мент уда­ря­ет мо­лот­ком по ме­тал­ли­че­ской де­та­ли. Си­дя­щий на ка­те­ре гид­ро­аку­стик слы­шит два звука от удара с ин­тер­ва­лом вре­ме­ни между ними 1 с. Ско­рость звука в воде 1400 м/⁠с. Чему равна глу­би­на моря в этом месте? Ответ дайте в мет­рах.