Вариант № 14

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно. Ответ с по­греш­но­стью вида (1,4  ±  0,2)  Н за­пи­сы­вай­те сле­ду­ю­щим об­ра­зом: 1,40,2.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:30:00
1
Тип 1 № 145
i

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ко­ор­ди­на­ты х ве­ло­си­пе­ди­ста от вре­ме­ни t. Чему равен наи­мень­ший мо­дуль про­ек­ции ско­ро­сти ве­ло­си­пе­ди­ста на ось Оx? Ответ вы­ра­зи­те в мет­рах в се­кун­ду.


Ответ:

2
Тип 2 № 280
i

В инер­ци­аль­ной си­сте­ме от­сче­та сила F со­об­ща­ет телу мас­сой m уско­ре­ние a. Уско­ре­ние тела мас­сой 2m под дей­стви­ем силы  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби F в этой си­сте­ме от­сче­та равно

 

1)  a

2)   дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби a

3)   дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби a

4)  4a


Ответ:

3
Тип 3 № 319
i

На бру­сок мас­сой 5 кг, дви­жу­щий­ся по го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­сти, дей­ству­ет сила тре­ния сколь­же­ния 10 Н. Чему будет равна сила тре­ния сколь­же­ния после умень­ше­ния массы тела в 2 раза, если ко­эф­фи­ци­ент тре­ния не из­ме­нит­ся? (Ответ дайте в нью­то­нах.)


Ответ:

4
Тип 4 № 568
i

После удара клюш­кой шайба стала сколь­зить вверх по ле­дя­ной горке от ее ос­но­ва­ния, и у ее вер­ши­ны имела ско­рость 5м/с. Вы­со­та горки 10 м. Тре­ние шайбы о лед пре­не­бре­жи­мо мало. Ка­ко­ва ско­рость шайбы сразу после удара? (Ответ дайте в мет­рах в се­кун­ду.) Уско­ре­ние сво­бод­но­го па­де­ния счи­тать рав­ным 10 м/⁠с2.


Ответ:

5
Тип 5 № 712
i

Сак­со­фон (бас) из­да­ет звуки в диа­па­зо­не от ν1 = 80 Гц до ν2 = 8000 Гц. Ка­ко­во от­но­ше­ние гра­нич­ных длин зву­ко­вых волн  дробь: чис­ли­тель: \lambda _1, зна­ме­на­тель: \lambda_2 конец дроби этого диа­па­зо­на?


Ответ:

6
Тип 6 № 754
i

Пру­жин­ный ма­ят­ник пред­став­ля­ет собой груз, скле­ен­ный из двух ча­стей и при­креп­лен­ный к лег­кой пру­жи­не. Он со­вер­ша­ет гар­мо­ни­че­ские ко­ле­ба­ния вдоль по­верх­но­сти глад­ко­го го­ри­зон­таль­но­го стола. В мо­мент, когда груз на­хо­дил­ся в край­ней точке своей тра­ек­то­рии, одна из его ча­стей от­кле­и­лась. Как из­ме­ни­лись в ре­зуль­та­те этого ча­сто­та ко­ле­ба­ний пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка, ам­пли­ту­да ко­ле­ба­ний пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка, мак­си­маль­ная ки­не­ти­че­ская энер­гия пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка?

 

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния.

 

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

 

Ча­сто­та ко­ле­ба­ний

пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка

Ам­пли­ту­да ко­ле­ба­ний

пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка

Мак­си­маль­ная ки­не­ти­че­ская энер­гия

пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка


Ответ:

7
Тип 7 № 1247
i

Три ме­тал­ли­че­ских брус­ка при­ве­ли в со­при­кос­но­ве­ние, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Стрел­ки ука­зы­ва­ют на­прав­ле­ние теп­ло­пе­ре­да­чи. Срав­ни­те тем­пе­ра­ту­ры брус­ков перед их со­при­кос­но­ве­ни­ем.

 

1)  T_1 боль­ше T_2 боль­ше T_3

2)  T_2 боль­ше T_1 боль­ше T_3

3)  T_3 боль­ше T_2 боль­ше T_1

4)  T_3 боль­ше T_1 боль­ше T_2


Ответ:

8
Тип 8 № 1319
i

1,36 моль иде­аль­но­го газа, на­хо­дя­ще­го­ся в за­кры­том со­су­де, на­чи­на­ют на­гре­вать. Гра­фик за­ви­си­мо­сти дав­ле­ния p этого газа от вре­ме­ни t изоб­ра­жен на ри­сун­ке. Через 60 минут после на­ча­ла на­гре­ва­ния тем­пе­ра­ту­ра газа стала равна 300 К. Объем со­су­да, в ко­то­ром на­хо­дит­ся газ, равен

1) ≈ 12 л

2) ≈ 24 л

3) ≈ 35 л

4) ≈ 48 л


Ответ:

9
Тип 9 № 1345
i

Ка­ко­во из­ме­не­ние внут­рен­ней энер­гии газа, если ему пе­ре­да­но ко­ли­че­ство теп­ло­ты 300 Дж, а внеш­ние силы со­вер­ши­ли над ним ра­бо­ту 500 Дж? (Ответ дайте в джо­у­лях.)


Ответ:

10
Тип 10 № 1534
i

Один моль од­но­атом­но­го иде­аль­но­го газа со­вер­ша­ет цик­ли­че­ский про­цесс, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке 1. Как из­ме­нят­ся сле­ду­ю­щие фи­зи­че­ские ве­ли­чи­ны, если за­ме­нить ис­ход­ный цик­ли­че­ский про­цесс на про­цесс, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке 2: ко­ли­че­ство теп­ло­ты, по­лу­чен­ное газом от на­гре­ва­те­ля; ра­бо­та газа за один цикл; КПД цикла?

 

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НЫ

A)  Ко­ли­че­ство теп­ло­ты, по­лу­чен­ное газом от на­гре­ва­те­ля

Б)  Ра­бо­та газа за один цикл

B)  КПД цикла

ИХ ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ

1.  Уве­ли­чит­ся

2.  Умень­шит­ся

3.  Не из­ме­нит­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

 

AБВ

Ответ:

11
Тип 11 № 1664
i

В опыте по ис­сле­до­ва­нию ЭДС элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции квад­рат­ная рамка из тон­ко­го про­во­да со сто­ро­ной квад­ра­та b на­хо­дит­ся в од­но­род­ном маг­нит­ном поле, пер­пен­ди­ку­ляр­ном плос­ко­сти рамки. Ин­дук­ция поля воз­рас­та­ет за время t по ли­ней­но­му за­ко­ну от 0 до мак­си­маль­но­го зна­че­ния B_max. Как из­ме­нит­ся ЭДС ин­дук­ции, воз­ни­ка­ю­щая в рамке, если b умень­шить в 2 раза, а B_max уве­ли­чить в 4 раза?

 

1)  уве­ли­чит­ся в 2 раза

2)  уве­ли­чит­ся в 4 раза

3)  не из­ме­нит­ся

4)  умень­шит­ся в 2 раза


Ответ:

12
Тип 12 № 1914
i

Пря­мо­ли­ней­ный про­вод­ник дли­ной L с током I по­ме­щен в од­но­род­ное маг­нит­ное поле пер­пен­ди­ку­ляр­но ли­ни­ям ин­дук­ции B. Как из­ме­нит­ся сила Ам­пе­ра, дей­ству­ю­щая на про­вод­ник, если его длину уве­ли­чить в 2 раза, а силу тока в про­вод­ни­ке умень­шить в 4 раза?

 

1)  не из­ме­нит­ся

2)  умень­шит­ся в 4 раза

3)  уве­ли­чит­ся в 2 раза

4)  умень­шит­ся в 2 раза


Ответ:

13
Тип 13 № 1983
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен гра­фик за­ви­си­мо­сти силы тока в про­вод­ни­ке от на­пря­же­ния между его кон­ца­ми.

Чему равно со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка? (Ответ дайте в кОм.)


Ответ:

14
Тип 14 № 2253
i

Чему равен синус пре­дель­но­го угла пол­но­го внут­рен­не­го от­ра­же­ния при пе­ре­хо­де света из ве­ще­ства с n=1,2 в ве­ще­ство с n=1,5

 

1)  0,8

2)  1,25

3)  0,4

4)  пол­ное от­ра­же­ние не воз­ни­ка­ет


Ответ:

15
Тип 15 № 2375
i

С по­мо­щью тон­кой со­би­ра­ю­щей линзы с фо­кус­ным рас­сто­я­ни­ем 20 см, по­лу­ча­ют изоб­ра­же­ние пред­ме­та, на­хо­дя­ще­го­ся на рас­сто­я­нии 30 см от линзы и рас­по­ло­жен­но­го пер­пен­ди­ку­ляр­но глав­ной оп­ти­че­ской оси. Как из­ме­нят­ся рас­сто­я­ние от линзы до изоб­ра­же­ния и раз­мер изоб­ра­же­ния, если, не из­ме­няя рас­по­ло­же­ние пред­ме­та, за­ме­нить линзу на дру­гую тон­кую со­би­ра­ю­щую линзу с фо­кус­ным рас­сто­я­ни­ем 25 см?

 

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

 

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем таб­ли­це:

Рас­сто­я­ние от линзы до
изоб­ра­же­ния
Раз­мер изоб­ра­же­ния

Ответ:

16
Тип 16 № 2623
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема атома.

Элек­тро­ны обо­зна­че­ны чер­ны­ми точ­ка­ми. Схема со­от­вет­ству­ет атому

 

1)  _7 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 14 пра­вая круг­лая скоб­ка N

2)  _8 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 16 пра­вая круг­лая скоб­ка O

3)  _9 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 18 пра­вая круг­лая скоб­ка F

4)  _11 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 23 пра­вая круг­лая скоб­ка Na


Ответ:

17
Тип 17 № 2753
i

Сумма масс ядра изо­то­па кис­ло­ро­да _8 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 18 пра­вая круг­лая скоб­ка O и про­то­на _1 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 пра­вая круг­лая скоб­ка p мень­ше суммы масс ядра изо­то­па фтора _9 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 18 пра­вая круг­лая скоб­ка F и ней­тро­на _0 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 пра­вая круг­лая скоб­ка n. Воз­мож­на ли в прин­ци­пе ядер­ная ре­ак­ция

_8 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 18 пра­вая круг­лая скоб­ка O плюс _1 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 пра­вая круг­лая скоб­ка p \to _9 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 18 пра­вая круг­лая скоб­ка F плюс _0 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 пра­вая круг­лая скоб­ка n?

 

1)  ре­ак­ция не­воз­мож­на

2)  воз­мож­на толь­ко с по­гло­ще­ни­ем энер­гии

3)  воз­мож­на толь­ко с вы­де­ле­ни­ем энер­гии

4)  воз­мож­на как с по­гло­ще­ни­ем энер­гии, так и с вы­де­ле­ни­ем энер­гии


Ответ:

18
Тип 18 № 2932
i

Какой из пе­ре­чис­лен­ных ниже ве­ли­чин про­пор­ци­о­наль­на энер­гия фо­то­на?

 

1)  квад­ра­ту ско­ро­сти фо­то­на

2)  ско­ро­сти фо­то­на

3)  ча­сто­те из­лу­че­ния

4)  длине волны


Ответ:

19
Тип 19 № 2988
i

Уче­ник при­кре­пил пру­жи­ну одним кон­цом к шта­ти­ву, а к дру­го­му концу этой пру­жи­ны при­кре­пил ди­на­мо­метр. Затем уче­ник из­ме­рял ве­ли­чи­ну рас­тя­же­ния пру­жи­ны \Delta l в за­ви­си­мо­сти от при­кла­ды­ва­е­мой к ней силы F. Ис­поль­зуя по­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты, он по­стро­ил гра­фик, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке.

 

 

Затем он про­де­лал ана­ло­гич­ный экс­пе­ри­мент, со­еди­нив две пру­жи­ны (точно такие же, как и в пер­вом опыте) па­рал­лель­но. По ре­зуль­та­там этих из­ме­ре­ний он по­стро­ил еще один гра­фик за­ви­си­мо­сти F левая круг­лая скоб­ка \Delta l пра­вая круг­лая скоб­ка .

 

Этот гра­фик обо­зна­чен но­ме­ром

 

 

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4


Ответ:

20
Тип 20 № 3138
i

Ма­те­ри­аль­ная точка дви­жет­ся в поле силы тя­же­сти по тра­ек­то­рии, изоб­ра­жен­ной на ри­сун­ке, в на­прав­ле­нии от точки А к точке D. Тра­ек­то­рия лежит в вер­ти­каль­ной плос­ко­сти (ось OX го­ри­зон­таль­на, ось OY вер­ти­каль­на). Мо­дуль ско­ро­сти точки по­сто­я­нен.

Из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка вы­бе­ри­те все пра­виль­ные утвер­жде­ния.

 

1.  В по­ло­же­ни­ях B и D про­ек­ции век­то­ра ско­ро­сти точки на ось OY имеют про­ти­во­по­лож­ные знаки.

2.  В по­ло­же­нии A по­тен­ци­аль­ная энер­гия точки мень­ше, чем в по­ло­же­ни­ях B, C и D.

3.  В по­ло­же­нии A ки­не­ти­че­ская энер­гия точки мень­ше, чем в по­ло­же­ни­ях B, C и D.

4.  Ки­не­ти­че­ская энер­гия точки в по­ло­же­нии D боль­ше, чем в по­ло­же­нии C.

5.  В по­ло­же­нии C мо­дуль уско­ре­ния точки боль­ше, чем в по­ло­же­нии A.


Ответ:

21
Тип 21 № 3585
i

Если по­те­реть стек­лян­ную па­лоч­ку шел­ком, то она элек­три­зу­ет­ся, при­об­ре­тая по­ло­жи­тель­ный заряд, и стрел­ка элек­тро­мет­ра при под­не­се­нии палки к его шару от­кло­ня­ет­ся, а при уда­ле­нии палки  — воз­вра­ща­ет­ся к не­от­кло­нен­но­му со­сто­я­нию. Если же в мо­мент под­не­се­ния на­элек­три­зо­ван­ной палки к элек­тро­мет­ру кос­нуть­ся рукой его ме­тал­ли­че­ско­го кор­пу­са и сразу же убрать руку, то после уда­ле­ния палки от­кло­не­ние стрел­ки со­хра­ня­ет­ся, хотя и мень­шее по ве­ли­чи­не. Объ­яс­ни­те, ос­но­вы­ва­ясь на из­вест­ных фи­зи­че­ских за­ко­нах и за­ко­но­мер­но­стях, по­че­му это про­ис­хо­дит.

Элек­тро­метр (см. рис.) пред­став­ля­ет собой ме­тал­ли­че­ский ци­лин­дри­че­ский кор­пус, пе­ред­няя и зад­няя стен­ки ко­то­ро­го стек­лян­ные. Кор­пус за­креп­лен на изо­ли­ру­ю­щей под­став­ке. Через изо­ли­ру­ю­щую втул­ку внутрь кор­пу­са свер­ху вхо­дит ме­тал­ли­че­ская труб­ка, за­кан­чи­ва­ю­ща­я­ся внизу стерж­нем с уста­нов­лен­ной на нем лег­ко­по­движ­ной стрел­кой, от­кло­не­ние ко­то­рой опре­де­ля­ет­ся ве­ли­чи­ной за­ря­да. Стрел­ка может вра­щать­ся во­круг го­ри­зон­таль­ной оси. Внут­ри кор­пу­са уста­нов­ле­на шкала элек­тро­мет­ра, по ко­то­рой опре­де­ля­ет­ся от­кло­не­ние стрел­ки. Сна­ру­жи кор­пу­са, на­вер­ху труб­ки при­креп­ля­ет­ся ме­тал­ли­че­ский шар или та­рел­ка, к ко­то­рой под­но­сят за­ря­жен­ные тела.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.