На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти пути S ве­ло­си­пе­ди­ста от вре­ме­ни t.

Опре­де­ли­те ин­тер­вал вре­ме­ни после на­ча­ла от­сче­та вре­ме­ни, когда ве­ло­си­пе­дист дви­гал­ся со ско­ро­стью

1.  От 50 с до 70 с.

2.  От 30 с до 50 с.

3.  От 10 с до 30 с.

4.  От 0 до 10 с.

То­чеч­ное тело мас­сой 1 кг дви­га­лось по го­ри­зон­таль­ной плос­ко­сти XOY. К телу при­ло­жи­ли две силы (век­то­ры обеих сил лежат в дан­ной плос­ко­сти), под дей­стви­ем ко­то­рых оно на­ча­ло дви­гать­ся с уско­ре­ни­ем. На ри­сун­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость про­ек­ции v, ско­ро­сти этого тела на ось ОХ от вре­ме­ни t. На каком из сле­ду­ю­щих ри­сун­ков пра­виль­но изоб­ра­же­ны силы, дей­ству­ю­щие на тело?

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

Две звез­ды оди­на­ко­вой массы m при­тя­ги­ва­ют­ся друг к другу с си­ла­ми, рав­ны­ми по мо­ду­лю F. Во сколь­ко раз боль­ше силы F мо­дуль сил при­тя­же­ния между дру­ги­ми двумя звез­да­ми, если рас­сто­я­ние между их цен­тра­ми такое же, как и в пер­вом слу­чае, а массы звезд равны 2m и 3m?

Хок­кей­ная шайба мас­сой 160 г летит со ско­ро­стью 10 м/⁠с без вра­ще­ния. Ка­ко­ва ее ки­не­ти­че­ская энер­гия? (Ответ дайте в джо­у­лях.)

Для экс­пе­ри­мен­таль­но­го опре­де­ле­ния ско­ро­сти звука уче­ник встал на рас­сто­я­нии 30 м от стены и хлоп­нул в ла­до­ши. В мо­мент хлоп­ка вклю­чил­ся элек­трон­ный се­кун­до­мер, ко­то­рый вы­клю­чил­ся от­ра­жен­ным зву­ком. Время, от­ме­чен­ное се­кун­до­ме­ром, равно 0,18 с. Ка­ко­ва ско­рость звука, опре­де­лен­ная уче­ни­ком? (Ответ дайте в мет­рах в се­кун­ду, округ­лив до целых.)

На по­верх­но­сти воды пла­ва­ет сплош­ной де­ре­вян­ный бру­сок. Как из­ме­нят­ся глу­би­на по­гру­же­ния брус­ка и сила Ар­хи­ме­да, дей­ству­ю­щая на бру­сок, если его за­ме­нить сплош­ным брус­ком той же плот­но­сти и вы­со­ты, но боль­шей массы?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чит­ся.

2.  Умень­шит­ся.

3.  Не из­ме­нит­ся.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

В ка­ло­ри­метр с го­ря­чей водой по­гру­зи­ли алю­ми­ни­е­вый ци­линдр, взя­тый при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре. В ре­зуль­та­те в ка­ло­ри­мет­ре уста­но­ви­лась тем­пе­ра­ту­ра 60 °C. Если вме­сто алю­ми­ни­е­во­го ци­лин­дра опу­стить в ка­ло­ри­метр мед­ный ци­линдр такой же массы при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре, то ко­неч­ная тем­пе­ра­ту­ра в ка­ло­ри­мет­ре будет

1)  выше 60 °C

2)  ниже 60 °C

3)  60 °C

4)  за­ви­сеть от от­но­ше­ния массы воды и ци­лин­дров и в дан­ном слу­чае не под­да­ет­ся ни­ка­кой оцен­ке

Два уче­ни­ка, желая при­ве­сти при­ме­ры изо­бар­но­го про­цес­са, изоб­ра­зи­ли гра­фи­ки за­ви­си­мо­сти объ­е­ма V иде­аль­но­го газа от его аб­со­лют­ной тем­пе­ра­ту­ры Эти гра­фи­ки по­ка­за­ны на ри­сун­ках А) и Б). Какой из ри­сун­ков яв­ля­ет­ся пра­виль­ным?

1)  толь­ко А)

2)  толь­ко Б)

3)  и А), и Б)

4)  ни А), ни Б)

На PV-диа­грам­ме по­ка­зан про­цесс из­ме­не­ния со­сто­я­ния по­сто­ян­ной массы газа. Внут­рен­няя энер­гия газа уве­ли­чи­лась на 20 кДж. Ка­ко­во ко­ли­че­ство теп­ло­ты, по­лу­чен­ное газом? (Ответ дайте в ки­лод­жо­у­лях.)

В со­су­де на­хо­дят­ся смесь воды и льда при тем­пе­ра­ту­ре 0 °C. От си­сте­мы от­ве­ли не­ко­то­рое ко­ли­че­ство теп­ло­ты, и часть воды за­мерз­ла. Как в ре­зуль­та­те из­ме­ни­лись внут­рен­няя энер­гия льда и внут­рен­няя энер­гия жид­кой воды?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­лась;

2)  умень­ши­лась;

3)  не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

По длин­но­му тон­ко­му со­ле­но­и­ду течет ток I. Как из­ме­нят­ся сле­ду­ю­щие фи­зи­че­ские ве­ли­чи­ны, если умень­шить ра­ди­ус со­ле­но­и­да, остав­ляя без из­ме­не­ний число его вит­ков и длину: мо­дуль век­то­ра ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на оси со­ле­но­и­да, поток век­то­ра маг­нит­ной ин­дук­ции через торец со­ле­но­и­да, ин­дук­тив­ность со­ле­но­и­да.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ме­тал­ли­че­ско­му по­ло­му телу, се­че­ние ко­то­ро­го пред­став­ле­но на ри­сун­ке, со­об­щен от­ри­ца­тель­ный заряд. Ка­ко­во со­от­но­ше­ние между по­тен­ци­а­ла­ми точек 1, 2 и 3, если тело по­ме­ще­но в од­но­род­ное элек­тро­ста­ти­че­ское поле?

1)  

2)  

3)  

4)  

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема элек­три­че­ской цепи, со­сто­я­щей из ис­точ­ни­ка по­сто­ян­но­го на­пря­же­ния с ЭДС 5 В и пре­не­бре­жи­мо малым внут­рен­ним со­про­тив­ле­ни­ем, ключа, ре­зи­сто­ра с со­про­тив­ле­ни­ем 2 Ом и со­еди­ни­тель­ных про­во­дов. Ключ за­мы­ка­ют. Какой заряд про­те­чет через ре­зи­стор за 10 минут? Ответ дайте в ку­ло­нах.

Какое(-ие) из утвер­жде­ний пра­виль­но(-ы)?

Вто­рой закон Нью­то­на при­ме­ним

А. в инер­ци­аль­ных си­сте­мах от­сче­та.

Б. при дви­же­нии со ско­ро­стя­ми, много мень­ши­ми ско­ро­сти света в ва­ку­у­ме.

В. при дви­же­нии со ско­ро­стя­ми, близ­ки­ми к ско­ро­сти света в ва­ку­у­ме.

1)  толь­ко А

2)  толь­ко Б

3)  толь­ко В

4)  А и Б

Про­тон в од­но­род­ном маг­нит­ном поле дви­жет­ся по окруж­но­сти. Чтобы в этом поле дви­га­лась по окруж­но­сти с той же ско­ро­стью -⁠ча­сти­ца, ра­ди­ус окруж­но­сти, ча­сто­та об­ра­ще­ния и энер­гия -⁠ча­сти­цы по срав­не­нию с про­то­ном долж­ны:

1)  уве­ли­чить­ся;

2)  умень­шить­ся;

3)  не из­ме­нить­ся.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

На ри­сун­ке пред­став­ле­на диа­грам­ма энер­ге­ти­че­ских уров­ней атома.

Какой циф­рой обо­зна­чен пе­ре­ход, со­от­вет­ству­ю­щий по­гло­ще­нию ато­мом фо­то­на самой малой ча­сто­ты?

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

-ча­сти­ца пред­став­ля­ет собой

1)  элек­трон

2)  про­тон

3)  ней­трон

4)  ядро атома гелия

Чему равен им­пульс, пе­ре­дан­ный фо­то­ном ве­ще­ству при нор­маль­ном па­де­нии на по­верх­ность, в слу­чае по­гло­ще­ния фо­то­на ве­ще­ством и в слу­чае его от­ра­же­ния?

1)  в обоих слу­ча­ях 

2)  в пер­вом слу­чае  во вто­ром  —

3)  в обоих слу­ча­ях 

4)  в пер­вом слу­чае  во вто­ром  —

Школь­ник со­би­ра­ет­ся про­ве­рить ги­по­те­зу о том, что ко­эф­фи­ци­ент су­хо­го тре­ния не за­ви­сит от пло­ща­ди со­при­кос­но­ве­ния тру­щих­ся по­верх­но­стей. Для этого он кла­дет на го­ри­зон­таль­ную сталь­ную по­верх­ность де­ре­вян­ный бру­сок с пло­ща­дью ниж­не­го ос­но­ва­ния S и из­ме­ря­ет мо­дуль ми­ни­маль­ной го­ри­зон­таль­но на­прав­лен­ной силы, ко­то­рую нужно при­ло­жить к брус­ку для того, чтобы сдви­нуть его с места. Какой вто­рой опыт дол­жен про­ве­сти школь­ник для того, чтобы про­ве­рить ги­по­те­зу?

1)  с де­ре­вян­ным брус­ком боль­шей массы, с пло­ща­дью ниж­не­го ос­но­ва­ния S, ле­жа­щим на сталь­ной по­верх­но­сти

2)  с де­ре­вян­ным брус­ком той же мас­сой, с пло­ща­дью ниж­не­го ос­но­ва­ния 2S, ле­жа­щим на де­ре­вян­ной по­верх­но­сти

3)  с де­ре­вян­ным брус­ком той же мас­сой, с пло­ща­дью ниж­не­го ос­но­ва­ния 2S, ле­жа­щим на сталь­ной по­верх­но­сти

4)  со сталь­ным брус­ком мень­шей массы, с пло­ща­дью ниж­не­го ос­но­ва­ния S, ле­жа­щим на де­ре­вян­ной по­верх­но­сти

Шарик ка­тит­ся по пря­мо­му же­ло­бу. Из­ме­не­ние ко­ор­ди­на­ты ша­ри­ка с те­че­ни­ем вре­ме­ни в инер­ци­аль­ной си­сте­ме от­сче­та по­ка­за­но на гра­фи­ке. На ос­но­ва­нии этого гра­фи­ка вы­бе­ри­те все вер­ные утвер­жде­ния о дви­же­нии ша­ри­ка.

1.  Пер­вые 2 с ско­рость ша­ри­ка не ме­ня­лась, а затем ее мо­дуль по­сте­пен­но умень­шал­ся.

2.  Ско­рость ша­ри­ка все время уве­ли­чи­ва­лась.

3.  Пер­вые 2 с сумма сил, дей­ство­вав­ших на шарик была равна 0.

4.  За пер­вые 3 с шарик пе­ре­ме­стил­ся на 1 м.

5.  Ско­рость ша­ри­ка по­сто­ян­но умень­ша­лась.

Со­глас­но пред­по­ло­же­нию И. Нью­то­на, ко­то­рое он про­ве­рил экс­пе­ри­мен­таль­но, теп­ло­вая мощ­ность, от­да­ва­е­мая на­гре­тым до тем­пе­ра­ту­ры Т телом в окру­жа­ю­щую среду с более низ­кой тем­пе­ра­ту­рой Т₀, про­пор­ци­о­наль­на раз­но­сти тем­пе­ра­тур тела и среды. От­сю­да сле­ду­ет, что ско­рость охла­жде­ния тела Это урав­не­ние можно ре­шать чис­лен­но, дей­ствуя сле­ду­ю­щим об­ра­зом. Разо­бьем время охла­жде­ния тела на оди­на­ко­вые ин­тер­ва­лы в те­че­ние каж­до­го из ко­то­рых будем счи­тать раз­ность тем­пе­ра­тур T_i−T₀ по­сто­ян­ной. Затем най­дем ве­ли­чи­ну   — это из­ме­не­ние тем­пе­ра­ту­ры тела за ин­тер­вал вре­ме­ни Про­дол­жая такую про­це­ду­ру, можно опре­де­лить ход за­ви­си­мо­сти T(t).

Пусть ста­рин­ный чу­гун­ный утюг мас­сой m  =  1,8 кг осты­ва­ет от 200 °С до 100 °С в воз­ду­хе с тем­пе­ра­ту­рой Т₀  =  20 °С. Вы­бе­рем   =  3 мин. Удель­ная теп­ло­ем­кость чу­гу­на c  =  500  ко­эф­фи­ци­ент k  =  0,05 мин⁻¹. Рас­счи­тай­те, чему будет равна тем­пе­ра­ту­ра утюга через 3 мин., 6 мин., 9 мин. и так далее с мо­мен­та на­ча­ла осты­ва­ния до мо­мен­та до­сти­же­ния ко­неч­ной тем­пе­ра­ту­ры.

1.  По­строй­те по най­ден­ным точ­кам гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры T утюга от вре­ме­ни t.

2.  За какое время t₀ утюг осты­нет от 200 °С до 100 °С?

3.  Чему равна сред­няя мощ­ность теп­ло­от­да­чи утюга во внеш­нюю среду за время осты­ва­ния t₀? По­яс­ни­те от­ве­ты на эти во­про­сы, ука­зав, какие фи­зи­че­ские яв­ле­ния и за­ко­но­мер­но­сти Вы ис­поль­зо­ва­ли при ре­ше­нии за­да­чи.